Üst Kurul Bilgileri

Ekip Bilgileri

Adı Soyadı

Unvanı

Adı Soyadı

Unvanı

HASAN ALEMDAR

MÜDÜR

CENGİZ TOPOZ

ÖĞRETMEN

HÜSEYİN KÜÇÜK OSMAN

UZM PSİKOLOG

DEMET GİRGİN

ÖĞRETMEN

ŞEYMA BETÜL  ÖZÇELİK

PSİKOLOG

SAMET ALEMDAR

ÖĞRETMEN

BİNNUR KAŞIKIRIK

FİZYOTERAPİST

İli: İSTANBUL………………………………………………………….

İlçesi: SULTANGAZİ………………………………………………………….

Adres:

YUNUS EMRE MAH.ŞEHİT MURAT CELEP CAD.NO:47…………………………. 

Coğrafi Konum (link)*:

https://goo.gl/maps/C6PXDL1aUj72

Telefon Numarası:

02122890660…………………………. 

Faks Numarası:

02122890661

e- Posta Adresi:

icgoruozelegitim@gmail.com…………………………. 

Web sayfası adresi:

www.icgoruozelegitimrehabilitasyon.com…………………………. 

Kurum Kodu:

99944573

Öğretim Şekli:

BİREYSEL…………………….. (Tam Gün/İkili Eğitim)

Okulun Hizmete Giriş Tarihi : 06/05/2015

Toplam Çalışan Sayısı *

33

Öğrenci Sayısı:

Kız

139

Öğretmen Sayısı

Kadın

12

Erkek

192

Erkek

9

Toplam

331

Toplam

21

Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı

:13

Şube Başına Düşen Öğrenci Sayısı

:

Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

:16

Şube Başına 30’dan Fazla Öğrencisi Olan Şube Sayısı

:

Öğrenci Başına Düşen Toplam Gider Miktarı*

550

Öğretmenlerin Kurumdaki Ortalama Görev Süresi

4

Unvan*

Erkek

Kadın

Toplam

Okul Müdürü ve Müdür Yardımcısı

1

-

-

Sınıf Öğretmeni

-

-

-

Branş Öğretmeni

9

12

21

Rehber Öğretmen

1

1

2

İdari Personel

1

2

3

Yardımcı Personel

4

2

6

Güvenlik Personeli

-

-

-

Toplam Çalışan Sayıları

16

17

33

Okul Bölümleri *

Özel Alanlar

Var

Yok

Okul Kat Sayısı

6

Çok Amaçlı Salon

+

Derslik Sayısı

25

Çok Amaçlı Saha

Derslik Alanları (m2)

335,15

Kütüphane

Kullanılan Derslik Sayısı

25

Fen Laboratuvarı

Şube Sayısı

1

Bilgisayar Laboratuvarı

İdari Odaların Alanı (m2)

59,56

İş Atölyesi

Öğretmenler Odası (m2)

41,79

Beceri Atölyesi

+

Okul Oturum Alanı (m2)

241,20

Pansiyon

Okul Bahçesi (Açık Alan)(m2)

124

Okul Kapalı Alan (m2)

28

Sanatsal, bilimsel ve sportif amaçlı toplam alan (m²)

133

Kantin (m2)

-

Tuvalet Sayısı

10

Diğer (Teras )

65

SINIFI

Kız

Erkek

Toplam

SINIFI

Kız

Erkek

Toplam

Akıllı Tahta Sayısı

TV Sayısı

4

Masaüstü Bilgisayar Sayısı

2

Yazıcı Sayısı

3

Taşınabilir Bilgisayar Sayısı

5

Fotokopi Makinası Sayısı

4

Projeksiyon Sayısı

İnternet Bağlantı Hızı

Yıllar

Gelir Miktarı

Gider Miktarı

2016

1541.917

142.8180

2017

198.5210

195.8656

Sıra No

MADDELER

KATILMA DERECESİ

Katılan Öğretmen sayısı

Kesinlikle Katılıyorum

Katılıyorum

Kararsızım

Kısmen Katılıyorum

Katılmıyorum

1

Okulumuzda alınan kararlar, çalışanların katılımıyla alınır.

10

4

4

2

2

Kurumdaki tüm duyurular çalışanlara zamanında iletilir.

10

3

3

4

3

Her türlü ödüllendirmede adil olma, tarafsızlık ve objektiflik esastır.

10

2

3

3

1

1

4

Kendimi, okulun değerli bir üyesi olarak görürüm.

10

4

3

2

1

5

Çalıştığım okul bana kendimi geliştirme imkânı tanımaktadır.

10

4

1

3

2

6

Okul, teknik araç ve gereç yönünden yeterli donanıma sahiptir.

10

2

3

4

1

7

Okulda çalışanlara yönelik sosyal ve kültürel faaliyetler düzenlenir.

10

1

3

2

3

1

8

Okulda öğretmenler arasında ayrım yapılmamaktadır.

10

3

3

1

1

2

9

Okulumuzda yerelde ve toplum üzerinde olumlu etki bırakacak çalışmalar yapmaktadır.

10

2

4

2

2

10

Yöneticilerimiz, yaratıcı ve yenilikçi düşüncelerin üretilmesini teşvik etmektedir.

10

2

2

2

4

11

Yöneticiler, okulun vizyonunu, stratejilerini, iyileştirmeye açık alanlarını vs. çalışanlarla paylaşır.

10

3

4

2

1

12

Okulumuzda sadece öğretmenlerin kullanımına tahsis edilmiş yerler yeterlidir.

10

2

2

2

1

3

13

Alanıma ilişkin yenilik ve gelişmeleri takip eder ve kendimi güncellerim.

10

2

5

3

14

Okulumuzun Olumlu (başarılı)  ve Olumsuz (başarısız) Yönlerine İlişkin Görüşleriniz.

Olumlu (Başarılı) yönlerimiz

Olumsuz (başarısız) yönlerimiz

1

Araç Gereç Donanımı

1-Alınan Kararların İstenilen Seviyede Uygulanmaması

2

Kurumun Öğrenciye Sağladığı Olanaklar

2-Önceliğin Maliyetlerin Olması

3

Yönetici Öğretmen İlişkisi

3-Bazı Sorunların Çözümünde Geç Kalınması

4

Sosyal Aktiviteler

4-Gereğinden Fazla Veli Odaklı Olunması

5

Gelişime Açık alması

5-Teknik Arızaların Sık Oluşu

6

Fiziksel Alanların Geniş,Ferah ve Modern Olması

7

Planlı ve Disiplinli Çalışma

8

Yöneticilerimizin Duyarlı ve İşin Başında Olması

9

Ekip Ruhuyla Çalışma

10

İşleyişin Öğretmenler Kurulu Kararıyla uygulanması

Sıra No

MADDELER

KATILMA DERECESİ

Katılan Öğrenci sayısı

Kesinlikle Katılıyorum

Katılıyorum

Kararsızım

Kısmen Katılıyorum

Katılmıyorum

1

Öğretmenlerimle ihtiyaç duyduğumda rahatlıkla görüşebilirim.

36

26

9

-

-

1

2

Okul müdürü ile ihtiyaç duyduğumda rahatlıkla konuşabiliyorum.

36

17

4

7

7

1

3

Okulun rehberlik servisinden yeterince yararlanabiliyorum.

36

15

10

4

5

2

4

Okula ilettiğimiz öneri ve isteklerimiz dikkate alınır.

36

17

12

5

2

-

5

Okulda kendimi güvende hissediyorum.

36

28

6

1

1

-

6

Okulda öğrencilerle ilgili alınan kararlarda bizlerin görüşleri alınır.

36

12

13

4

4

3

7

Öğretmenler yeniliğe açık olarak derslerin işlenişinde çeşitli yöntemler kullanmaktadır.

36

22

14

-

-

-

8

Derslerde konuya göre uygun araç gereçler kullanılmaktadır.

36

23

12

1

-

9

Teneffüslerde ihtiyaçlarımı giderebiliyorum.

36

22

12

1

1

-

10

Okulun içi ve dışı temizdir.

36

25

10

1

-

11

Okulun binası ve diğer fiziki mekânlar yeterlidir.

36

22

11

1

2

-

12

Okul kantininde satılan malzemeler sağlıklı ve güvenlidir.

-

-

-

-

-

-

13

Okulumuzda yeterli miktarda sanatsal ve kültürel faaliyetler düzenlenmektedir.

36

12

7

10

4

3

14

Okulumuzun Olumlu (başarılı)  ve Olumsuz (başarısız) Yönlerine İlişkin Görüşleriniz.

Olumlu (Başarılı) yönlerimiz

Olumsuz (başarısız) yönlerimiz

1

Öğretmenlerimizin Bize Karşı Tutumlarından Memnunuz

1-Kantin Yok

2

Dersler Sıkıcı Değil Eğlenceli Geçiyor

2-Okuldan Sonra Gelince Yoruluyorum

3

Öğretmenlerimiz Çok İlgili ve Duyarlı

3-Yazılıları Sevmiyorum

4

Okulda Kendimi Güvende Hissediyorum

4-Ders Yaparken Sıkılıyorum

5

Okulun İçi ve Dışı Çok Güzel

5-Okulun bahçesi küçük

6

Ödevlerimi Okulda Yapabiliyorum

6-Sanatsal ve kültürel etkinlikler az

7

Arkadaşlarımla görüşüyorN Oyunlar Oynayabiliyoruz

7-Haftasonu ders olmasını istemiyorum

8

Öğretmenimle Konuşup Sohbet Ediyorum

8-Servis Bazen geç geliyor

9

Okul Binası Hoşuma Gidiyor

10

Sınıfımız Geniş ve Ferah

11

Öğretmenim Beni Çok Seviyor

12

Servisimiz Düzenli Temiz ve Geç Kalmıyor

13

Derslerimi Burada Daha İyi Anlıyorum

14

Öğretmenlerimle Rahat İletişim Kuruyorum

15

Okulumuz Temiz ve Güvenli

Sıra No

MADDELER

KATILMA DERECESİ

Katılan veli sayısı

Katılıyorum

Kesinlikle Katılıyorum

Kararsızım

Kısmen Katılıyorum

Katılmıyorum

1

İhtiyaç duyduğumda okul çalışanlarıyla rahatlıkla görüşebiliyorum.

40

34

4

1

1

2

Bizi ilgilendiren okul duyurularını zamanında öğreniyorum.

40

22

11

2

5

3

Öğrencimle ilgili konularda okulda rehberlik hizmeti alabiliyorum.

40

24

9

2

4

1

4

Okula ilettiğim istek ve şikâyetlerim dikkate alınıyor.

40

25

6

3

2

4

5

Öğretmenler yeniliğe açık olarak derslerin işlenişinde çeşitli yöntemler kullanmaktadır.

40

29

5

1

5

6

Okulda yabancı kişilere karşı güvenlik önlemleri alınmaktadır.

40

20

11

7

2

7

Okulda bizleri ilgilendiren kararlarda görüşlerimiz dikkate alınır.

40

24

5

5

5

1

8

E-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi ile okulun internet sayfasını düzenli olarak takip ediyorum.

40

22

1

2

9

16

9

Çocuğumun okulunu sevdiğini ve öğretmenleriyle iyi anlaştığını düşünüyorum.

40

34

6

10

Okul, teknik araç ve gereç yönünden yeterli donanıma sahiptir.

40

25

9

6

11

Okul her zaman temiz ve bakımlıdır.

40

33

6

1

12

Okulun binası ve diğer fiziki mekânlar yeterlidir.

40

30

4

3

3

13

Okulumuzda yeterli miktarda sanatsal ve kültürel faaliyetler düzenlenmektedir.

40

20

8

2

5

5

14

Okulumuzun Olumlu (başarılı)  ve Olumsuz (başarısız) Yönlerine İlişkin Görüşleriniz.

Olumlu (Başarılı) yönlerimiz

Olumsuz (başarısız) yönlerimiz

1

Güler Yüzlü,Sıcak Karşilama

                                                -

2

Öğretmenlerin Ders Çıkışı Veli Bilgilendirmesi Yapması

                                                 -

3

Kurum Eğitim Kalitesinin Üst Seviyede Olması

                                                  -

4

Yardımcı Personellerin Anlayışlı Olması

                                                  -

5

Okulumuzun Ferah ve Hijyenik Olması

                                                  -

6

Raporlama Aşamasında Kurum Desteğinin Olması

                                                   -

7

Servis Hizmetlerinin (öğrenci taşıma) Verilmesi

                                                     -

8

Kurumumuzun Modern Bir Yapıya Sahip Olması

                                                      -

9

Kurum İdaresinin Her Sorunumuzda Yanımızda Olması

                                                       -

Öğrenciler

Öğrencilerimizin aldığı eğitimle birlikte, kendilerine gösterilen güleryüz, SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLERLE kurulan güçlü bağ, kurumumuzda kendilerini çok özel hissetmelerini bağlılıklarını ve devamlılıklarını sağlamaktadır

Çalışanlar

Çalışma ortamlarının modern, şartların makul ve illeyişin ortfka kararlarla verilemsi sonucu uzun vadeli ve sorumlu çalışma olanağı sağlanmaktadır.

Veliler

Bina ve Yerleşke

Binamız modern, müstakil bahçeli ve ulaşımı kolay oluşu artı bir değer taşımaktadır.

Donanım

Tüm personelimizi bir takım kriter testlerinden geçirerek alıyoruz. İhtiyaca binaen tüm araç gereçlerimizi eksiksi

Z temin ediyoruz.

Bütçe

Yönetim Süreçleri

Biz yönetim olarak işimizin bir fiil başında oluşumuz sorunları kısa sürede çözmemizi sağlıyor ve daha disipline oluyoruz.

İletişim Süreçleri

Öğernci devam devamsızlıkları raporlama süreçlerinde; sekreterya, halkla ilişkiler, ilgili öğretmen ve psikolog desteği ile sorunu minimize etmeye çalışıyoruz. Bu yolla veliyi kontrollü davranmaya yönlendirebiliyoruz.

vb

Öğrenciler

Engelli öğrencilerimizin bağışıklık sisteminin zayıf olması, fiziki ve ruhsal yapıları, uyku ve davranışsal problemleri sonucu sık hastalanmalarına ve devamsızlık yapmalarına sebep olmakta bundan dolayı eğitim programları sürekli güncellenmekte.

Çalışanlar

Veliler

Kimi veliler yaşadıkları fiziksel ortam ve buna bağlı olarak yaşadıkları psikososyal sorunlar nedeniyle çocuklarının durumuda buna eklenince hayata küsmelerine, çocukları ile ilgili beklentileri nedeni ile her türlü gerçek dışı vaatlere kanmaya açık olmaları nedeniyle, kolayca kandırılarak eğitim sürecinden ayrılmaktadırlar.

Bina ve Yerleşke

Donanım

Bütçe

Yönetim Süreçleri

İletişim Süreçleri

vb

Politik

Cumhurbaşkanımızın sektöre pozitif bakışı, verlen eğitimin ne kardar önemli olduğunun bilincinde oluşu bizim gelecekte daha iyi çalışmalarımız en önemli etken.

Ekonomik

Sosyolojik

Çeşitli araştırmalar engelli bireylerin sosyo ekonomik açıdan alt düzey grubunda oldukları, ailelrein doğum öncesi, doğum sırası ve doğum sonrası süreçte yeterince bilgi sahibi olmadıkları, önlenebilir durufmları kontrol etmekte fyetersiz kaldıkları, yoğun akraba evliliği ve ileri yaş doğum oranından dolayı risk faktörlerinin artığı bir bölgedeyiz, bu durum kurumuzun fırsatlar içeren bir bölgede yerleşik olduğu ve iş için ideal alan olduğu değerlendirilmiştir.

Teknolojik

Mevzuat-Yasal

Veliler

Aldığı hizmetin kalitesine inanmış, kuruma girdiğinde kendisini mutlu ve kurumun bir paydaşı hisseden kurumsal aidiyet duygusu gelişmiş bundan dolayı çevresindeki benzer durumdaki bireyleri kuruma yönlendirmesi fırsatı değerlendirilmiştir.

Politik

1. Özel eğitim ve rahabilitasyon sürecini  bilmeyen, liyakat sahibi olamayan bürokratların olumsuz tutumu.
2. Alan içinde sorunları yaşayan ve bilen uzmanlardan  değidl, kendi çevresinden ve alan dışı bürokratlardan bilgi alarak süreci buna göre değerlendiren siyasi aktörler.
3. Dezavantajlı bireylerin eğitim ve hayata katılımının bilincinde olamayan, onlara yapılacak katkının ülkenin gelişmişlik seviyesinin yüksekliği gösterdiğinin bilincinde olamayan siyasiler.

Ekonomik

1.destek eğitim sürecinde, destek eğitim alacak bireylerin özel durumları göz önünde bulundurulmadan hepsinin aynı standartla değerlendirilerek, bireysel ve grup eğitiminde fırsat eşitliğinin ihmal edilmesi ve hepsine aynı saat eğitim ve ödeneğin ayrılması.

2. Engelli bireylerin eğitimi için ödedenen bireysel ve grup eğitim birim fiyatları maliyet hesabı yapılırken, bireyin devamsızlığından, raporlandırma sürecinden ve servis hizmetlerinden doğan maliyetin birim fiyatlara eklenmemiş olması.

3. yıllık zam oranları belirlenirken, özel eğitim ve reahbilitasyon merkezlerinin gider kalemleri kaynaklı gerçek enflasyon oranı göz önüne alınmadan belirlenmesi.

Sosyolojik

1.destek eğitim gerektiren bireylerin ailelerinin düşük sosyokültürel yapıdan gelmeleri nedeniyle, destek eğitimin gerekliliği ve sürekliliğinin bilincinde olmamaları.

2. bazı ailelerin hurafe inançları nedeni ile çocuklarının durumunu olduğu gibi kabullenerek fatalsit bir yaklaşımla hiçbir şey yapmamalrı.

3. özel eğitimde çevresel farkındalığın istenilen seviyede olamyışı sonucu; mahalle ve arkadaş baskısının olumsuz yansımaları eğitimde devamsızlığın başlıca sebebidir.

Teknolojik

Mevzuat-Yasal

Yönetmelik uygulanabilir olmalı.

2.yönetmelik kurumlarımızda korku baskı ve cdezalandırmayı değil, kaliteli eğitimin sağlanmasına yönelik bilimsel ve çağdaş düşünceler doğrultusunda hazırlanmalı.

3. özel eğitime gereksinim duyan birylerin devamsızlığından kurumlar tek başına sorumlu tutulmamalı, velilinin devam zorunluğu sorumluluğunda olmalı.

4. denetimler özel eğitim donannımlı müfettişler tarafından yapılmalı.

5. denetimler eğitimin kalitesini artırmaya ve rehberliğe yönelik olmalı.

Ekolojik

Eğitime Erişim

Eğitimde Kalite

Kurumsal Kapasite

Okullaşma Oranı

Akademik Başarı

Kurumsal İletişim

Okula Devam/ Devamsızlık

Sosyal, Kültürel ve Fiziksel Gelişim

Kurumsal Yönetim

Okula Uyum, Oryantasyon

Sınıf Tekrarı

Bina ve Yerleşke

Özel Eğitime İhtiyaç Duyan Bireyler

İstihdam Edilebilirlik ve Yönlendirme

Donanım

Yabancı Öğrenciler

Öğretim Yöntemleri

Temizlik, Hijyen

Hayatboyu Öğrenme

Ders araç gereçleri

İş Güvenliği, Okul Güvenliği

Taşıma ve servis

 1.TEMA: EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİM

1

Özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin tesbit edilmesinde kullanılacak kanalların belirlenmesi.

2

Belirlenen kanallarda çalışacak personelin istihdamı

3

Raporlandırma sürecinde velilere destek olunması

4

Sosyal yardımlar dahil tüm bilgilendirmenin yapılması

5

Öğrencilerimizin ders ve servis programı yapılırken velilerimizin zamanlamayla ilgili istekleri doğrultusunda yapmaya çalışma.

6

Hayat boyu öğrenmenin gerekliliği

7

Engelli öğrencilerin servis hizmetinin devlet tarafından karşılanması.

8

Kurumun sosyal hesapları faal web sayfası anlaşılır ve doyurucu olmalı.

9

Öğrencilerin servis programlarının aksamaması için bütün tedbirlerin alınması.

10

Kurum müdürü ve yardımcı personellere kolayca ulaşılabilinmeli.

2.TEMA: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTE

1

Dersliklerin standartlara uygun ve donanımlı olmalı.

2

Öğretmen istihdamında tecrübe ve başarılı geçmiş  ve uyum özellikle dikkate alınmalı.

3

Bir takım ruhuyla hareketle eğitim ve öğretim kadrosunun özüne uygun hedefi belli planlı disipline olmuş bir ekip olması.

4

Yıllık çalışma planında sosyal,kültürel ve sportif faaliyetlere yer verilmeli.

5

Her birey özeldir mantığıyla;bireye özgü eğitim programlarının oluşturulması.

6

Başarılı, kendini ispatlamış kurumlar incelenerek örneklemeler yapılmalı.

7

Teknolojinin yeniliklerine uyulmalı fırsatlar değerlendirilmeli.

8

Sınıflarda araç gereç ve hertürlü ihtiyaca binaen materyal ler bulundurulmalı.

9

Dersliklerin bulunduğu alanlarda derse odaklanmayı,konsantrasyonu sağlıyacak  ortamın oluşturulması.

10

3.TEMA: KURUMSAL KAPASİTE

1

Kurumumuz son standartlar yönetmenliğine göre yapılmış bir binada eğitim faaliyetlerini sürdürmektedir.

2

Binamız elli sekiz kontenjanla Türkiye ortalamasının üstündedir.

3

Binamız okula dönüştürülebilinir fiziki yapıdadır.

4

Kurumumuz trafik sorunu olmayan ulaşımı kolay güvenlik sorunu yaşanmayan bir bölgededir.

5

Kurumun web sayfası ,sosyal hesabı,on cep telefonu,bir sabit telefon ve fax ile iletişimini sağlamaktadır.

6

Kurumumuz her dönem broşür,afiş ve dergi gibi reklamasyon çalışmaları yapmaktadır.

7

Yerleşkemizin açık bütün cepheleri kameralarla izlenerek güvenlik en üs seviyede sağlanmaktadır.

8

Kurumumuzun kendine ait bahçesi vardır.

9

Öğrenci ve velilerimizi ücretsiz servisimizle taşımaktayız.

10

No

PERFORMANS

GÖSTERGESİ

Mevcut

HEDEF

2018

2019

2020

2021

2022

2023

PG.1.1.a

Kurumumuzda yapılan seminerlere katılım

92

120

140

165

190

220

PG.1.1.b

Veliler için yapılan sosyal etkinlik katılım

205

240

300

360

420

500

PG.1.1.c.

Öğrenciler için yapılan sosyal etkinliklere katılım

220

1.1.1.

Belirlenen konular ile ilgili ailelerin bilgilendirilmesi.

Stratejik Plan Ekbi

Rehberlik Servisi

Yıllık çalışma planı

1.1.2

Moral motivasyonu en üst düzeye çıkarmak.

Stratejik Plan Ekbi

Rehberlik Servisi

Yıllık çalışma planı

1.1.3

Öğrencilerimizin bilgi becerilerini arttırmak.

Stratejik Plan Ekbi

Rehberlik Servisi

Yıllık çalışma planı

1.1.4

Öğrencilerimizn sosyalleşmelerine yardımcı olmak.

Stratejik Plan Ekbi

Rehberlik Servisi

Yıllık çalışma planı

1.1.5

No

PERFORMANS

GÖSTERGESİ

Mevcut

HEDEF

2018

2019

2020

2021

2022

2023

PG.1.1.a

Sosyalleşme etkinlikleri

125

140

170

200

240

300

PG.1.1.b

Akademik etkinlikler

160

180

210

250

300

350

PG.1.1.c.

Teknolojik destek

60

80

100

120

160

200

1.1.1.

Öğrenciler için düzenlencek sosyal etkinlikler

Stratejik Plan Ekbi

Rehberlik Servisi

Yıllık çalışma planı

1.1.2

Öğrencilerin akademik desteği için planlanan etkinlikler

Stratejik Plan Ekbi

Rehberlik Servisi

Yıllık çalışma planı

1.1.3

Öğrencilerin teknolojik destek ihtiyacı

Stratejik Plan Ekbi

Rehberlik Servisi

Yıllık çalışma planı

1.1.4

No

PERFORMANS

GÖSTERGESİ

Mevcut

HEDEF

2018

2019

2020

2021

2022

2023

PG.1.1.a

Periyodik bakılan cihaz sayısı

8

10

13

15

18

20

PG.1.1.b

Temin edilen materyal sayısı

6

10

18

22

30

40

PG.1.1.c.

1.1.1.

Tüm personel bilgi vererek kurumda materyallerin kullanım konusunda.

Kurum Müdürü

Eylül-Şubat ayları

1.1.2

Periyodik bakımları önceden tespit edip planlamak

Kurum müdürü

Stratejik Plan Ekibi

Eylül-Şubat ayları

1.1.3

Kurum personelinin eğitim öğretim başlangıcından itibaren neler yapılacağını belirleyerek raporlamalarını sağlamak.

Kurum müdürü

Stratejik Plan Ekibi

Eylül-Şubat ayları

1.1.4

No

PERFORMANS

GÖSTERGESİ

Mevcut

HEDEF

2018

2019

2020

2021

2022

2023

PG.3.1.a

Kurumsal sosyal medya hesaplarımızın ziyaret sayısının arttırılması

1500

25000

35000

50000

70000

100000

PG.3.2.b

Kurmumuzun tam kapasite çalışması

327

420

50

550

600

650

PG.3.3.c.

Servis Araçlarının arttırılması

3

4

4

5

5

6

Engelliler haftasın düzenlenen etkinliklerde yer alan öğrenci sayısı.

32

4060

80

100

120

140

Engelliler haftasın düzenlenen etkinliklerde yer alan veli sayısı.

25

30

40

50

65

100

Engelliler haftasın düzenlenen etkinliklerde yer alan öğretmen sayısı.

12

16

20

24

28

32

1.1.1.

Kurumumuzun sosyal medya hesaplarını daha etkin kullanmak.

Kurum Müdürü

Stratejik Plan Ekibi

Eylül

1.1.2

Kurumsal verimliliği arttırmak için çalışmaların planlanması

Kurum Müdürü

Halkla ilişkiler

Tüm yıl

1.1.3

Servis araçlarının yenilenmesi

Kurum Müdürü

1.1.4

Engelliler haftasında tüm paydaşlarımızla yapılacak planlamalar

Tüm paydaşlar

Eylül

1.1.5

Özel haftlarda etkinlikler planlanarak toplumsal duyarlılığı arttırmak

Tüm paydaşlar

Tüm yıl

1.1.6

Öğrencilerimizin bireysel özelliklerine göre etkinlikler planlayarak sosyal ve bireysel gelişimlerine katkı sağlamak.

Stratejik plan ekibi

Tüm yıl

1.1.7

Yıl sonu şenliği ve piknik planlnamsı

Tüm paydaşlar

Haziran

1.1.8

1.1.9

1.1.10

Kaynak Tablosu

2019

2020

2021

2022

2023

Toplam

Genel Bütçe

60.000 tl

75.000tl

85.000tl

95.000tl

105.000tl

120.000tl

Valilikler ve Belediyelerin Katkısı

Diğer (Okul Aile Birlikleri)

TOPLAM

60.000 tl

75.000tl

85.000tl

95.000tl

105.000tl

120.000tl

İzleme Değerlendirme Dönemi

Gerçekleştirme zamanı

İzleme değerlendirme süreç açıklaması

Zaman Kapsamı

Birinci izleme ve değerlendirme dönemi

Her yıl Temmuz ayı içerisinde

Stratejik planlama ekibi tarafından harcama birimlerinden sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve konsolide edilmesi. Göstergerlin gerçekleşmesi durumları hakkında hazırlanan raporun üst yöneticiye sunulması.

1 yıl

İkinci izleme ve değerlendirme dönemi

Beş yılın son Şubatı

Stratejik planlama ekibi tarafından harcama birimlerinden sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve konsolide edilmesi. Göstergerlin gerçekleşmesi durumları hakkında hazırlanan raporun üst yöneticiye sunulması.

5 yıl